PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK
الكلمات المفتاحية:
Akhlak Mulia، Pembentukan Karakter، Pendidikan Agama Islam، Peserta Didikالملخص
Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik agar memiliki kepribadian yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena menurunnya moralitas generasi muda di tengah pengaruh globalisasi dan perkembangan teknologi. Penelitian ini menempatkan PAI sebagai instrumen strategis dalam membangun karakter yang beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab. Melalui pendekatan kajian literatur, pembahasan dalam artikel ini menyoroti bagaimana proses pembelajaran PAI, keteladanan guru, serta lingkungan sekolah berkontribusi terhadap pembentukan karakter peserta didik. Hasil utama menunjukkan bahwa PAI tidak hanya mentransfer pengetahuan agama, tetapi juga menanamkan nilai moral, sosial, dan spiritual yang menjadi dasar perilaku positif. Dengan demikian, penguatan pendidikan karakter melalui PAI menjadi kunci dalam mencetak generasi yang berintegritas dan berkepribadian Islami.
المراجع
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, Nj: Prentice Hall.
Dewantara, K. H. (1954). Pendidikan Sebagai Usaha Membimbing Anak. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa.
Hamalik, O. (2011). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Hasanah, U. (2018). Pendidikan Agama Islam Dan Pembentukan Karakter. Bandung: Alfabeta.
Kusnadi, D., & Prasetyo, H. (2019). Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Prenadamedia Group.
Lickona, T. (1991). Educating For Character: How Our Schools Can Teach Respect And Responsibility. New York: Bantam Books.
Mulyasa, E. (2017). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nata, A. (2016). Pendidikan Agama Islam: Sebuah Kajian Filosofis, Historis, Dan Sosiologis. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Nurhadi, D. (2020). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Pratiwi, S., & Syahputra, A. (2021). Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 230-240.
Rahman, F. (2015). Islam Dan Pendidikan: Telaah Teori Dan Praktik. Bandung: Mizan.
Sanjaya, W. (2013). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Suyanto. (2016). Pendidikan Karakter Membentuk Insan Berakhlak Mulia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syafei, M. (2019). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Historis Dan Praktik Kontemporer. Jakarta: Kencana.
Tamin, O. G. (2018). Manajemen Dan Supervisi Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding To The Needs Of All Learners. Alexandria, Va: Ascd.
Usman, H. (2012). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyudin, A., & Supriadi, I. (2017). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(1), 100-110.
Yunus, A. (2019). Pendidikan Agama Islam Dan Pengembangan Karakter Siswa. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Zubaidah, S. (2018). Strategi Pembelajaran Pai Berbasis Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
